Перейти к содержимому
Главная » Практическая психология » Страница 2

Практическая психология

Много времени я посвятил психологии. И написал много статей.
Рекомендую их почитать!
Они будут полезны каждому человеку.
С уважением, Болсунов Олег.

Письма. Которые я получаю.

    Мне прислала письмо девочка С вопросом обучения ораторскому искусству для детей. Ей… 11 лет. Всего 11 лет! Но письмо она написала грамотно, понятно, лаконично… И тут же я получаю письма от других. Взрослых. Письма с полным нарушением и синтаксиса и орфографии. С бестолковыми вопросами… Все-таки радостно! Дети пишут грамотно! Это… Подробнее »Письма. Которые я получаю.

    Притча. Драка со Львом.

      Лев отдыхал в тени большого дерева после сытного обеда. Стоял полдень. Жара. Ко Льву приблизился Шакал. Посмотрел на отдыхающего Льва и несмело сказал: — Лев! А давай подеремся! Но в ответ была только тишина. Шакал стал говорить громче: — Лев! Давай драться! Устроим на этой поляне сражение. Ты против меня!… Подробнее »Притча. Драка со Львом.

      О школьной успеваемости. В чем причина хорошей и плохой успеваемости.

        Некоторое время я преподавал в школе

        О школьной успеваемости
        И знаю, от чего зависит успеваемость учеников.

        Почитайте о моих выводах, думаю, будет полезно.

        Я преподавал в частной школе. Что преподавал? Риторику.

        Не удивляйтесь. Частная школа может себе позволить принять тренера по ораторскому искусству в качестве учителя риторики.

        Теперь о своем опыте.

        Урок. Учимся рассказывать стихотворения.

        Света выступает оживленно, быстрой скороговоркой.

        Останавливаю, даю задание говорить с паузами. Ей трудно. Но она воспитанная девочка, старается. Снова и снова не получается. Настаиваю. Света послушно делает все, как ей подсказываю. Ура! Блестящее выступление. Ставлю высшую оценку.

        Подробнее »О школьной успеваемости. В чем причина хорошей и плохой успеваемости.

        Кто виноват во лжи?

          Лгать не так уж и сложно. Зато – не больно! Родители сами виноваты в том, что дети их обманывают. Наглядный пример, мама спрашивает у сыновей: «Что? Подрались? Марш оба в угол!» Спустя время, на вопрос: «Подрались?» — она получит примерный ответ: «Нет, мы играли, я сам случайно упал». Дети, наученные… Подробнее »Кто виноват во лжи?

          Намеренные ошибки, или отстройка от внешнего контроля.

            Чем отличается взрослый человек от ребенка?

            • Странный вопрос! 🙂 Многим отличается…
            20110526yuniy_orator

            Юный оратор.

            Надеюсь, не будете спорить, что одним из важных отличий является такое качество, как самостоятельность.
            Ребенок — еще не самостоятелен. А взрослый — самостоятелен.

            • Если взрослый не самостоятелен — что ж это за взрослый? Это великовозрастный ребенок. Хотя и таких людей не мало. Но вы, я думаю, себя считаете взрослыми, то есть самостоятельными. Так?

            Пока ребенок не самостоятелен — он зависит от других людей. Это понятно. Зависит он, в том числе, и от мнения окружающих. Мнения не только родительского, но и многих других теть и дядь.
            Даже от мнения других сверстников тоже зависит. Это тоже понятно. Но вот, взрослый человек, вроде бы, самостоятельный должен уже сам решать, на что ему реагировать, а на что нет. Что он правильно делает, а что нет. Но… не тут то было. Многие уже взрослые люди очень сильно реагируют на мнение окружающих, на то, о чем они подумают, или даже могут подумать.Подробнее »Намеренные ошибки, или отстройка от внешнего контроля.

            Риторика. Забавные ашипки

              Многие люди, выступая публично, болезненно относятся к своим ошибкам, даже к мелким и незначительным. И это отношение к ошибкам мешает им чувствовать себя уверенно при выступлениях. Прочтите текст. В нем так много ошибок! Но помешает ли это вам понять основной смысл? ? Иемет ли знаечние, в ккаом поярдке нходаятся бкувы… Подробнее »Риторика. Забавные ашипки

              Можно ли сделать свое лицо красивым?

                Как сделать свое лицо красивым? Как формируется наше лицо? Что нужно делать, чтобы выглядеть красивым. Эмоции, мимика, красота… Об этом статья…

                Кто упражняет свое лицо?

                Мимика лица. Можно ли сделать свое лицо красивым?

                Думаете никто? – Ошибаетесь.

                Вот, к примеру, маленькая девочка крутится возле зеркала. А мама её упрекает (может, из лучших побуждений): «Нельзя так! Перестань красоваться! Так приличные девочки не делают!».

                И после девочка это делает втихаря. Когда никто не видит.

                А, может, уже и не делает никогда.

                От чего зависит красота лица? Об этом читайте в статье…

                Подробнее »Можно ли сделать свое лицо красивым?

                Рефреминг страха или как заменить «боюсь» на «хочу»

                  Вместо «боюсь» — «хочу» Посмотрите видео: Рейфреминг — одна из действенных техник работы со страхами. Хорошо применима и в ораторском искусстве. Это не единственная техника, конечно. Итак, что же нужно сделать? Первое. Нужно сказать вслух то, чего ты боишься. Например: «Я боюсь выступить перед «такой-то» аудиторией.» Обязательно нужно уточнить, перед… Подробнее »Рефреминг страха или как заменить «боюсь» на «хочу»