Мне прислала письмо девочка
С вопросом обучения ораторскому искусству для детей. Ей… 11 лет.
Всего 11 лет!
Но письмо она написала грамотно, понятно, лаконично…
И тут же я получаю письма от других. Взрослых.
Письма с полным нарушением и синтаксиса и орфографии. С бестолковыми вопросами…
Все-таки радостно!
Дети пишут грамотно! Это радует!!!
Ведь это не сложно. Написать грамотно.
С этими, пусть никому не нужными, запятыми, точками. С заглавными буквами в начале предложения.
Грустно…
Кстати, девочку зовут Маша. Она об этом так и написала, как ее зовут.
Вместе с письмом от Маши — другое письмо. И автора этого письма я не знаю. И как мне на него ответить:
«Эй, ты! Непредствившийся!»
Понятно, что мне не хочется отвечать на такие письма.
Если человек не научился письму, то зачем его обучать риторике?
Но если я не отвечу — то тогда я становлюсь «бескультурным». Так ведь? Ответить, что мол, читай на сайте — там все написано. Невежливо. Написать:
«Еще раз перечитайте свое письмо и напишите мне снова, но уже грамотно»? «Прежде всего напишите, как вас зовут, из какого вы города, что конкретно хотите узнать?»
Каждый раз у меня разные ответы.
Но сегодня порадовало письмо от девочки 11 лет.