Обучение жестам

Жесты — главный невербальный инструмент оратора

Жесты оратораОбучать Обязательно читать следующую страницу → и легко и трудно одновременно.

Некоторые люди и так хорошо жестикулируют. Им достаточно лишь «подправить» эти жесты.

Но есть люди вовсе не умеющие жестикулировать. Они даже не знают, куда Обязательно читать следующую страницу → во время выступления.

В моей методике оОбязательно читать следующую страницу → отсутствуют жесты «под капирку».  Так же, как у всех людей разный почерк, так же у всех ораторов должны быть индивидуальные жесты. Разные и естественные.

Фотографии сделаны на открытых тренингах по ораторскому искусству по Обязательно читать следующую страницу →.

А супруги так и не повзрослели?

Выступление оратора

Будьте самодостаточными

По моим наблюдениям, многие семейные конфликты происходят из-за того, что взрослые так и не повзрослели в психологическом смысле.

Частично проблема — в нежелании брать ответственность за себя. Ребенок вырастает, перестает жить с родителями, но самостоятельно решать свои проблемы не хочет. Ответственность он перекладывает на государство и политиков, на общество и на законы, на соседей, на жену.

Читать далее

Выступления ораторов

Еще одно видео с Клуба ораторов.

Мы читали стихи. Очень восхитило это стихотворение Роберта Рождественского «Отдать тебе любовь?» в исполнении Ирины Палько. Смотрите:

= Видео. Поэзия. Стихи. Р.Рождественский «Отдать тебе любовь. =

Оратор. Развитие голоса.

Голос развивается. Развивается он так же, как и любые другие навыки. Так же, как развивается сила физическая.
Как развивать мышцы? Можно об этом думать, можно об этом читать, но это мало поможет. А помогут реальные упражнения. И технология упражнений приблизительно такова: нужно просто напрягать мышцы, и делать это систематически.

Главный принцип развития — работать с напряжением, делать «чуть больше, чем в прошлый раз».

С развитием голоса дело обстоит точно так же. Я, еще в детстве, посещал хор, уроки сольфеджио, позже, обучался у различных тренеров. И наслушался различных «сказок» о развитии голоса. И, если упростить все технологии, убрать из них вымышленные теории, то развитие голоса сводится к простой схеме: «Чтобы говорить громче — надо говорить громче». Но обязательно делать это нужно систематически. Сам я в юности не имел громкого голоса. Можно сказать, что у меня был очень слабый голос. Сейчас он мощный. Могу перекричать не только кого угодно, но и группу людей. Проверялось неоднократно.

Сейчас мне это помогает, ведь я работаю тренером, обучая одновременно 20-40 шумящих человек.

Хорошо, что я сам психолог, и поэтому высказывания о возможном вреде громкого голоса отвергаю с легкостью. Тем не менее, полезно сказать, что сразу, без разминки не стоит рвать глотку. Напряжение полезно наращивать. И не нужно слишком напрягать голос. Так же, как и не стоит без разминки подымать тяжелую штангу. В любом деле полезна разумность. Думаю, вы являетесь разумным человеком. Голосовые связки рвать не будете.

А еще полезна системность. За один подход вы никак не улучшите свой голос. А если вы будете делать упражнения систематически, то уже после 7 подхода у вас будут существенные улучшения.

Хорошим развивающим упражнением является пение под караоке. Голос развивается очень хорошо. Но… чтобы развивать громкость — надо петь именно громко, громче, чем вы обычно поете. Для развития диапазона голоса подбирайте песни с широким диапазоном. Для развития низкого голоса подбирайте песни, где надо петь голосом ниже вашего. И так далее. Многие мои ученики развили голос используя караоке. Результаты великолепные. Но… опять же, напоминаю, нужна системность. Одиночные упражнения могут не дать результатов.

Читайте дальше о развитии голоса на следующих страницах

С уважением, тренер риторики Болсунов Олег.

Читать следующую страницу →

← Вернуться в оглавление книги  

Философия, полезная для обучения

  • Причем любому навыку
Тренер. Короткая лекция.

Тренер. Короткая лекция.

Как ребенок учится ходить?
Представьте на миг, что люди бы учились ходить на двух ногах не в годовалом возрасте, а уже будучи взрослыми.
Хорошо, что этому дети учатся, еще плохо соображая. Если бы этому учились взрослые люди — уверен, что довольно большая часть человечества отказались от этой глупой затеи. Это у них не получится однозначно, приведя весомые доводы в пользу своей несостоятельности. И что две ноги не устойчивы, и что спина не предназначена для вертикального положения, что шея искривлена, а голова тяжелая. Что чувство равновесия дано не каждому. Что уже достаточно много занимались, чтобы понять, что это лично им недоступно. Что пусть другие ходят на двух, а они уж как-нибудь на четвереньках
И хорошо, что дети учатся ходить, еще плохо соображая.

  • Зато результат стопроцентный.

Итак, вывод первый: меньше думать — больше делать.


Следующий пример.
Сколько будет семью восемь? Уверен, что все посчитают. Почему? — учили в школе.

  • Кстати, учили не один день, и мозги кипели от напряжения.

А сколько будет семнадцатью восемнадцать?

  • Да, в уме, без калькулятора.

Почему не знаем? Да потому что в школьной программе учат таблицу умножения лишь до десяти. А учили бы до двадцати — уверен, что все бы считали в уме и до двадцати.
Вывод второй: мы многое могли бы и не уметь, если бы не учились.


Следующий пример.
Сколько лет вы ходите?

  • Странный вопрос — столько же лет, сколько и живем, минус один год.

Стали ли вы от этого ходить намного быстрее? Нет. Все так же, что и много лет назад. Много-много лет ходьбы не развило наш навык. Но стоит лишь некоторое время потрудится — и наша ходьба станет быстрее. .Что надо для этого делать? — ходить как можно быстро, как только возможно.
Вывод третий: нас развивают максимальные действия
К примеру, вы подтягиваетесь на турнике 10 раз. Что лучше всего надо делать, чтобы научиться подтягиваться 11? — Надо подтянуться 10 раз, а уж потом, изо всех сил, с максимальным напряжением сделать еще одно подтягивание, на сколько получится. И пусть это будет не полное подтягивание, а половинки, или даже четвертушка. Зато это уже не 10, а десять с хвостиком. Именно этот хвостик и есть показатель вашего прогресса. Каждый раз, увеличивая этот хвостик, мы дойдем до одиннадцатого раза. То есть вся работа до десятого подтягивания нас не развивает. Сколько бы мы ни подтягивались девять раз — это не приведет к одиннадцатому. Нас развивает только напряжение, которое находится на границе наших возможностей.
Вывод четвертый: нас развивает напряжение.


То есть, если вы будете что-либо делать и при этом чувствовать напряжение — вы развиваетесь. Полюбите за это напряжение, сделайте его своим другом, помощником и учителем. Если вы будете «напрягать» себя без радости, насилуя себя — то получите достойный отпор от своего «мудрого и ленивого» подсознания. Развитие будет медленным, результаты маленькими, если вообще будут. «Всемогущее» подсознание вместо помощи, может оказать вам всестороннее сопротивление, от нехватки времени до отвлечения на другие дела, от лени до простуды. Зато, если развитие делать с улыбкой, с радостью, с игрой — вы найдете и время, и желание, и будете самым счастливым человеком от своих результатов.
Вывод пятый: напряжение (тела и ума) полезно полюбить.

  • Так можно развивать и силу воли: «напрягать» себя чем угодно, любя себя за это.

Если вы напрягаетесь выходя за грань своих возможностей — значит развитие идет. Только не надо впадать в крайности. Нужна разумная степень напряжения. Если смотреть количественный подход, то достаточно делать чуть больше, чем вчера.
Вывод шестой: достаточно делать чуть больше, чем в прошлый раз.


И не нужно себя сравнивать с другими людьми. Не смотрите, у кого получается лучше или хуже. Полезно забыть о врожденных данных, о таланте и о способностях. Сравнивать себя лучше только с собой, каждый раз развивая свои способности. Забудьте о победах и поражениях, если они касаются других людей. Выигрывайте только у себя. Тогда вы, обгоняя себя, обгоните и любого соперника. Ну а если, смотря на других, боясь других или гордясь собой, сами вы будете топтаться на месте — вот это и есть ваш проигрыш, проигрыш у самого себя.
Вывод седьмой: сравнивайте свои результаты только со своими.


Этот подход полезен для любого обучения.

  • Чему только не приходилось обучать: плаванью, езде на горных лыжах, общению с людьми, практической психологии, спортивному туризму, танцам, и, конечно же, ораторскому искусству.

Рекомендую: Фотошкола Сергея Дубильера в Днепропетровске

Фотошкола Сергея Дубильера

Сергей Дубильер

На столе фотографа

На столе фотографа

Если кто-то спрашивает, кто меня научил так хорошо фотографировать — я отвечаю: Сергей Дубильер.

Сейчас у моего друга открыта фотошкола, он с удовольствием обучает всех желающих.

Зайдите на его сайт http://photography-school.com.ua/, чтобы подробнее почитать о его Школе.

Сколько раз я заходил к Серёже домой — у него всегда на столе лежат фотоаппараты, фотографии, какие-то запчасти…  Мне кажется, что нет фотоаппарата, начиная от «Ломо» и «Смены» до «супермеганавороченнойфотопушки», которого бы он не держал в руках.

Серёжа Дубильер конечно же ЗНАЕТ всё о фототехнике, оптике, свете, композиции и т.д. и т.п… И, прежде чем купить какой-то объектив, вспышку или мелочь к фотоаппарату, я всегда звонил Серёже: и удивлялся как он знает ВСЁ-ВСЕ.

Знания эти составлены из глубоко и тщательно изученной теории, многолетних исследований фотоаппаратуры и огромной практики профессиональных съёмок самого разного плана. Результаты налицо — статьи в журналах, удачные фотографии, довольные клиенты. Ну… и загляните в мои фотоальбомы в Пикассе.

Читать далее

Хулио Кортасар «Стихотворение» в исполнении Инны Черевко

Хулио Кортасар

Стихотворение

Я люблю твои брови, твои волосы, я сражаюсь за тебя
в ослепительно белых коридорах, где плещут
фонтаны света,
я оспариваю тебя у любого имени, осторожно счищаю его
с тебя, как корку со шрама,
я осыпаю твои волосы пеплом от молний и лентами,
спящими в дожде.
Я не хочу, чтобы ты имела какую-ниюудь форму, была
именно тем,что нечинается после твоей руки,
подумай о воде, или о львах,
что растворяются в сиропе басен,
или о жестах — этой архитектуре из ничего,
зажигающей свои огни в самой середине встречи.
Каждое утро — это школьная доска, на которой
я выдумываю тебя, рисую тебя,
тут же готовый стереть: ты не такая, не с этими
гладкими волосами, не с этой улыбкой.
Я ищу твою сумму, ищу край бокала,
в котором вино, и луна, и зерцало,
ищу ту линию, что заставляет мужчину
дрожать в галерее музея.

А ещё я люблю тебя, а на улице идёт дождь и время.

Риторика. Забавные ашипки

Восхищен результатами

Ошибка ли это? 🙂

Многие люди, выступая публично, болезненно относятся к своим ошибкам, даже к мелким и незначительным. И это отношение к ошибкам мешает им чувствовать себя уверенно при выступлениях.
Прочтите текст. В нем так много ошибок! Но помешает ли это вам понять основной смысл?

?


Иемет ли знаечние, в ккаом поярдке нходаятся бкувы в солве? Паривьлно, не иеемт занчнеия, ведь мы чтиаем слвоа, а не бкувы! Лшиь бы блыи в солвах нчаальные и кноечные бувкы на совем мсете. А иемет ли зачнение, как мы потсавим солва в прделожеини? Тжое смаое, знченаие иемют клчюевые солва, не а их поярдок. Гвоорите о гавлном не и бйтоесь оибшиться млеочах в!

 

Риторика

Как общаться с трудным собеседником?

peregovor1Часто спрашивают, как общаться с неприятными людьми. Возможно, мешает страх общения, неприязнь, непохожесть поведения, другие раздражающие факторы.

К примеру, нам необходимо наладить контакт с «трудным» клиентом. Но общаться с ним страх, как не охота!
Для этого существуют полезные подсказки, помогающие сделать общение эффективным и приятным.

 

Читать далее —>

Вниманию мужчин!

Приобретите у нас подарочный сертификат на прохождение тренинга «Ораторское искусство» и подарите его своей женщине.

Мужчины! Сделайте своей девушке

Чудесный подарок!

Подарочный сертификат

Подарочный сертификат. Здесь может быть имя вашего друга.

  1. Вы не будете ломать себе голову, что же подарить своей женщине на День рождения, День влюбленных, 8 Марта, Новый год.
  2. Такой подарок она оценит по достоинству .
  3. Один раз обучившись ораторскому искусству, человек будет уметь это всю свою жизнь. И это важное приобретение будет связывать именно с Вами, благодаря ВАС за приобретение полезного навыка.

 

Подарочный Сертификат обучения ораторскому искусству мы можем прислать по почте, Вам, или прямо Вашему другу, заказным письмом.

Для этого нужно прислать нам полный почтовый адрес получателя.

Для меня это было большим сюрпризом. Звонок в дверь, вижу почтальона, получаю конверт… И — не могу понять, что же это такое: что за подарочный сертификат, и что с ним делать? И — самое главное — от кого? Позвонила тренеру, где и узнала, что это мне подарок от моих подружек. Ольга.

Моя девушка была очень застенчива. Сама бы она ни за что бы не пошла на курсы ораторского искусства. Вот я и придумал подарить ей Подарочный Сертификат,  с вручением почтой. Получилось очень хорошо. Она долго у меня допытывалась, кто ей подарил этот сертификат. Виктор.

Стоимость Подарочного Сертификата всего 10 грн. + стоимость тренинга (чем раньше оплата — тем дешевле)

Подробнее о Подарочном сертификате (здесь)

Артур Бенджамин

Можно ли скучную лекцию (доклад) превратить в красочную речь?

Можно.

Просматривая TED нашел хороший пример. Оратор рассказывает о… математике. Но как же красиво! Рекомендую.

Артур Бенджамин

Неумение ставить перед собой цели — детство или безграмотность?

  • Часто провожу аналогию, чем же отличаются дети от взрослых людей: и ответственностью и уверенностью в себе… В том числе и отношением к целям.

Дети целей, обычно, не ставят. У детей либо нет своих целей, либо есть цели, навязанные взрослыми. И это воспринимается нормальным.

  • «Не отбирайте у ребенка детство!» — так часто говорят родители.

Но вот детство прошло. Пора заняться своими целями… Но навыка-то нет. Нет умения, нет привычки…

  • Конечно же, есть дети, которых родители научили ставить и достигать целей. Я рад за такие семьи.

И вот многие люди, вроде бы как взрослые, а живут детской жизнью. По инерции. И считают это нормальным положением вещей – потому что привыкли…

Главным источником появления целей во все века были трудности.

  • Войны, голод, тяжелые условия жизни двигали человеческими устремлениями.

Сейчас же трудностей нет. Почти нет. Почти все базовые потребности человека удовлетворяются. Сама жизнь не заставляет достигать каких-то целей. Кто же заставит взрослого человека что-либо делать?

  • Уже никто, кроме его самого.

Да, трудностей почти нет. Но вот такую серую жизнь сложно назвать счастливой жизнью. Мечты и желания у человека всегда есть. Неумение решать проблемы и неумение достигать желаний – одно и то же неумение.

  • Можно только порадоваться за людей, у которых есть трудности – они могут научиться добиваться желаемого, преодолевая трудности. А вместе с этим, научатся достигать других желаемых целей.

Неумение достигать целей – для кого это пережиток детства, и пора взрослеть, для кого это незнание и неумение – значит, пора проводить ликбез (ликвидацию безграмотности).

Можно почитать полезную литературу. Но «просто почитать» — этого мало.  Это — как «послушать хорошую музыку» — не научит играть на инструментах. Важно учиться достигать целей и приобретать полезный навык.

Новогодняя акция в Днепропетровске

Новогодняя акция!!!

Минус  25% от стоимости на любой тренинг 2012 года при оплате до 31 декабря.

Подробнее звоните:

097 902 85 52 Юлия

Днепропетровск

Тренинг достижения целей. Днепропетровск.

Спешим Вас пригласить на ежегодный предновогодний тренинг  «ЦЕЛЕДОСТИЖЕНИЕ»!!! Каждый год перед Новым Годом мы с друзьями … ставим цели. Планируем свои будущие успехи, определяем истинные желания и ориентиры, подводим итоги уходящего года и конечно, ставим цели на будующий 2013 год!))
Приглашаем и Вас принять участие в предновогоднем традиционном тренинге «ЦЕЛЕДОСТИЖЕНИЕ»!!!
Который наполнит Вас энергией и мотивацией! Даст стимул и навыки изменить и улучшить свою жизнь!Вы приобретете практические умения: как жить и работать счастливо и эффективно, как ставить и быстро достигать своих целей и много полезных знаний и навыков!Как легко достигать своих целей и добиваться успеха …? Какими секретами обладают успешные и эффективные люди…?На чем концентрировать свои усилия и как правильно расставлять приоритеты в жизни?С чего же начать?
СОЗДАВАЙТЕ СВОЙ УСПЕХ СВОИМИ ДЕЙСТВИЯМИ!
Если Вы хотите:
• Подвести итоги и свои достижения уходящего года• Определить свои истинные желания• Расставить приоритеты и ценности в жизни• Узнать множество эффективных техник достижения целей• Все успевать, эффективно управлять своим временем• Научиться новым техникам планирования и постановки целей• И собственно, поставить цели на 2013 год –

Тренинг проходит в формате 4 занятий, с 5 декабряпо средам, с 18:30 до 21:00.
Тренера: Болсунов Олег Игоревич и Желудкова Юлия Анатольевна.

Спешите записаться!  Количество желающих большое, а количество стульев в офисе ограничено)))
Стоимость тренинга: 480 грн. При предварительной оплате – Вам скидка 15%!
Мы ждем Вас!!!
Звоните, пишите и записывайтесь!!!

0979028552 — Юлия

Подробнее о тренинге достижения целей