Словами мы создаем новую реальность

Словами мы можем создавать новую реальность.  То, чего нет. Можем создавать, а можем и нет. Можем создавать новую реальность, а можем чуть исказить данную реальность. Пример. “Мой знакомый так хорошо отзывался о тебе! Так тобой восхищался!” – Это создание одной реальности. “Мой знакомый так плохо отзывался о тебе! Ты ему так не понравился!” – А это создание …

Словами мы создаем новую реальностьЧитать далее »

Ораторское искусство. Заполнение пауз жестами

Жесты – это речь. Это такая речь, язык общения. Ограниченный, конечно, язык. Имеет и свои преимущества, и свои недостатки. Этой речью можно и нужно уметь пользоваться. Здесь мы поговорим о том, как жесты помогают заполнять паузы. О том, как еще можно пользоваться жестами – на других страницах. Во время паузы мы, вроде бы как, молчим. …

Ораторское искусство. Заполнение пауз жестамиЧитать далее »

Метод Демосфена

Слышали легенду про великого оратора Демосфена? Конечно же слышали. Да, это тот самый Демосфен, который взяв морские камешки в рот, перекрикивал шум прибоя. Вот что пишет о Демосфене Плутарх: Сообщают, что желание посвятить себя красноречию впервые возникло у Демосфена вот при каких обстоятельствах. Оратор Каллистрат должен был выступать перед судом по делу об Оропе, и …

Метод ДемосфенаЧитать далее »

Линейность речи и нелинейность мысли

Наша речь линейна. А мысли не линейны. Это объясняет многие проблемы выступлений. Об этом и пойдет речь. Речь состоит из слов. Слова идут друг за другом. Получается паровоз, где все слова, как вагончики, идут друг за другом. А наши мысли не линейны. Возможно, мы хотим рассказать о красивом городе. В нашей голове могут быть образы …

Линейность речи и нелинейность мыслиЧитать далее »

Философия, полезная для обучения

Причем любому навыку Как ребенок учится ходить? Представьте на миг, что люди бы учились ходить на двух ногах не в годовалом возрасте, а уже будучи взрослыми. Хорошо, что этому дети учатся, еще плохо соображая. Если бы этому учились взрослые люди – уверен, что довольно большая часть человечества отказались от этой глупой затеи. Это у них …

Философия, полезная для обученияЧитать далее »

На что похоже обучение ораторскому искусству?

На своих занятиях я провожу аналогию с обучением плаванью. Потому что есть очень похожая ситуация. Да и воды люди боятся так же, как и публичных выступлений, если не умеют ни плавать ни выступать. Еще обучение ораторскому искусству похоже на обучение скалолазанию. Страх высоты и страх публичных выступлений очень похож. И преодоление и того и другого …

На что похоже обучение ораторскому искусству?Читать далее »

Брать пример с других – не только не стыдно, но и полезно

Я не против «изобретения велосипеда». Полезно делать свое. Полезно придумывать свои речи. Но изучать чужие речи – тоже нужно. Если вам есть что сказать – вперед, репетируйте свою речь. Но… Если в голову ничего не приходит – почитайте речи великих ораторов. Если не знаете, что сказать – изучите, что же говорили до вас. А до …

Брать пример с других – не только не стыдно, но и полезноЧитать далее »

Кому мы отказываем в обучении ораторскому искусству

Часто получаю письма. Но это письмо меня озадачило и огорчило. Добрый день, уважаемый Олег Игоревич. Закончил школу только.Имею проблемы с расговорной речи, обычно из-за появления внешних факторов не могу правильно подбирать слова.Словарный запас есть так как много читаю.Но в самый важный момент не могу его реализовывать.Посоветуйте мне какой курс лучше выбрать и сколько он у вас …

Кому мы отказываем в обучении ораторскому искусствуЧитать далее »

Такие разные жесты. 100 фотографий.

Все люди разные. И жесты у них – тоже разные.

Как нет одинакового почерка, так и нет одинаковых жестов. Все мы разные. И жесты у нас разные.

Но ведь почерк можно делать лучше? – Можно!

Почему мы устаем в дороге?

Часто у меня спрашивают: – Неужели ты не устал в дороге, – спрашивают меня? – Как можно с поезда сразу на работу, и проработав целый день, снова в поезд? Откуда в дороге усталость, если мы, казалось бы, ничего не делаем? Первая, (и основная) причина: мы смотрим в окно. И это незаметно переутомляет сознание. Вторая причина …

Почему мы устаем в дороге?Читать далее »

Неумение ставить перед собой цели – детство или безграмотность?

Часто провожу аналогию, чем же отличаются дети от взрослых людей: и ответственностью и уверенностью в себе… В том числе и отношением к целям. Дети целей, обычно, не ставят. У детей либо нет своих целей, либо есть цели, навязанные взрослыми. И это воспринимается нормальным. «Не отбирайте у ребенка детство!» – так часто говорят родители. Но вот …

Неумение ставить перед собой цели – детство или безграмотность?Читать далее »

«Она пришла с мороза…» Александр Блок

Она пришла с мороза, Раскрасневшаяся, Наполнила комнату Ароматом воздуха и духов, Звонким голосом И совсем неуважительной к занятиям Болтовней. Она немедленно уронила на пол Толстый том художественного журнала, И сейчас же стало казаться, Что в моей большой комнате Очень мало места.

Письмо к ученому соседу. А. П. Чехов

Пару слов от себя: Люблю это произведение Антона Павловича Чехова! Люблю! И часто вспоминаю его, когда общаюсь с “умными людьми”. Общаюсь, и вспоминаю это “письмо”. Уверен, и вы получите большое удовольствие от прочтения! А. П. Чехов ПИСЬМО К УЧЕНОМУ СОСЕДУ Дорогой Соседушка. Максим… (забыл как по батюшке, извените великодушно!) Извените и простите меня старого старикашку …

Письмо к ученому соседу. А. П. ЧеховЧитать далее »

Хрущев оратор

Никита Сергеевич Хрущев. Знаменитая речь Хрущева в ООН. Многие о ней слышали, но мало кто ее видел. Вот поэтом нашел это видео и публикую. Вырезал лишнее, оставил только его выступление в чистом виде. Комментарии здесь излишни. Нужно смотреть.

Page 10 of 16
Пролистать наверх