Как мы обучаем ораторскому мастерству на Базовом курсе риторики

Что же происходит на Базовом курсе? Как проходит обучение?

Ораторское искусство. Обучение жестам

Объяснение упражнения по развитию жестикуляции оратора.

Это самый частый вопрос по телефону: «А расскажите, а как это проходит?»

Постараюсь поподробнее написать об этом, чтобы удовлетворить любопытство. Наберитесь терпения.

Основная идея — обучение быстрое, комфортное и результативное. Чтобы уже после первого занятия был результат.

Но при этом не было страха, неловкости из-за неумения выступать.

Обучение я построил так, как если бы я обучал сам себя. Как если бы я обучал своего друга.

Впрочем, весь первый выпуск состоял из моих друзей.

На фотографии изображен фрагмент занятия обучения жестам на тренинге

Обучение жестам в группе. Фрагмент занятия.

Я уважаю время.

Скучных лекций у нас нет. Нет конспектов. Нет долгих выступлений.

Участники постоянно работают, выполняют какие-то упражнения.

Одни участники выполняют задания, а вторые принимают и корректируют. Тут же меняются ролями.

Все в работе.

Упражнения есть и парные, и в тройках, в пятерках, перед всей группой.

Практические упражнения сначала легкие.

Будущие ораторы. Выступления в малых группах

Отработка практических упражнений в парах. Чтение текста с листа.

И все участники с ними справляются.

С каждым новым упражнением сложность заданий возрастает.

Сначала мы отрабатываем отдельные навыки: взгляд, паузы, жесты, интонации, скорость речи… Потом навыки соединяем вместе: взгляд + паузы, взгляд + интонации. Потом, когда все участники усваивают простые комбинации навыков, задания усложняются, а вместе с этим увеличивается мастерство ораторов: взгляд + паузы + интонации + скорость речи + жесты. Спустя время, у всех все получается.

Сложные упражнения всегда сначала отрабатываются в парах.

На этом фото - обучение жестам в паре

Отработка упражнения в парах. Жесты оратора.

Это куда быстрее, чем выступать перед всеми. За 10-15 минут в паре можно повторить упражнение до пяти раз, пока получится.

Да, одновременно.

Это очень весело, когда одновременно в зале работают десять пар. Каждый что-то говорит, выполняет упражнение. Тренер подходит к некоторым парам, корректирует работу.

Так и быстро и удобно и результативно.

С одной стороны, все видны, как на ладони, с другой стороны, в такой шумной компании не стыдно что-то не уметь, легко осваивать новые навыки.

Видео. Фрагмент тренинга. Обучение жестам.

Когда основные навыки риторики освоены, их можно демонстрировать перед публикой.

Можно выступать перед всеми. Уже есть что демонстрировать! Уже не стыдно! Только чуточку волнительно.

DSC_5553

Выступление перед группой. Рекомендации тренера.

Вот на этом этапе и можно поработать с волнением.

Когда уже знаешь, куда девать руки. Когда не страшно смотреть в глаза. Когда пауза помогает найти нужно слово, а не наоборот. Когда отсутствуют мусорные слова, и даже нет желания их использовать.

Вот теперь можно поработать с волнением. Тогда, когда все навыки уже получаются сами собой.

Как правило, к концу первого курса, когда базовые навыки уже освоены, появляется уверенность в выступлениях.

Ведь эта уверенность не надуманная, она основана на опыте и практике.

Но это еще не конец обучения.

После Базового курса полезно обучиться на Втором курсе риторики.

обучение ораторскому мастерству

Выступление участника тренинга.

На Втором курсе риторики осваиваются важные техники общения с публикой.

Оратору просто хорошо выступать – это пол дела.

Как правило, на втором курсе уже все участники хорошо выступают. Но еще плохо взаимодействуют с аудиторией. Этим и занимаемся на втором курсе. Тем более, что есть на ком тренироваться: на других участниках, которые терпеливо выдержат любые выступления, дадут похвалят и дадут полезные рекомендации.

Несколько слов об участниках тренинга

Мне они всегда нравятся.

Работа с текстом. Правильное публичное чтение.

Отработка речевых техник в парах с использованием готового текста.

Ведь кто приходит на обучение ораторскому искусству?

Лучшие! Кто решается обучиться такому элитному искусству, как ораторское мастерство?

Как правило, это культурные, умные, интересные, пусть поначалу застенчивые, люди.

А вместе эти люди образуют группу. Сначала тихую и осторожную группу.

Потом веселую и энергичную.

А как иначе?

Риторика. Выступления. Обучение в парах.

Отработка базовых техник оратора в малых группах.

Мне приятно, что на моих занятиях находят друзей и любимых, о чем позже благодарят.

Приятно, что потом рекомендуют друг другу, приводят своих друзей, детей, родных…

Бывают исключения?

Когда участников приводят учиться насильно.

К примеру, мама приводит своего невоспитанного ребенка: «Обучите его хорошо говорить!». А этому ребенку «лениво», он не желает выполнять упражнения. И сам не работает, и другим мешает. Бывает, я возвращаю деньги, а группа вздыхает с облегчением.

Бывают и другие примеры.

Когда участники приходят для развлечения. Но это сразу видно. Ведь на занятиях нужно работать. И им приходится выбирать: либо уходить, либо работать со всеми и выполнять требования тренера.

Впрочем, такие исключения редки.

А я имею достаточно опыта заставить участника работать либо покинуть тренинговый зал.

Но все же, настоятельно рекомендую: не заставляйте приходить на мои тренинги, не вынуждайте и не манипулируйте, если человек этого на самом деле не хочет!!!

Рекомендовал бы я обучение на Базовом курсе?

Еще бы! Я его рекомендую своим лучшим друзьям! И все они довольны обучением.

Этот курс прошел я неоднократно, обучая других. В него вошли все самые лучшие упражнения, которые я видел на других тренингах, и не только по ораторскому искусству.

А учился я не только красноречию. Я специалист в области практической психологии, НЛП, синтон — тренер и т.д….

 За 15 лет курс менялся, дополнялся, критиковался, улучшался. И еще будет меняться.

Многие ученики стали хорошими ораторами. Лучшими ораторами!

Среди них известные и неизвестные люди. Бизнесмены и учителя. Мэры, депутаты больших и маленьких городов. Конечно же, не все. Только те, кто выступает хорошо. А те, кто выступает плохо — у меня не обучались, это точно.

20120618общая-Киев_1

Выпускники Школы ораторского мастерства. Таких выпусков у нас было очень и очень много за 15 лет обучения.

Впрочем, бОльшая часть выпускников нашей школы — самые обычные люди.

Не политики и не учителя. Занимающиеся самыми разными делами. Кто-то использует ораторское мастерство, а кто-то нет. Многие из них стали моими друзьями.

Поэтому я искренне рекомендую нашу Школу Ораторского Мастерства всем.

Стоит один наз обучиться ораторскому мастерству, чтобы потом всю жизнь этим навыком пользоваться.

С уважением, тренер Болсунов Олег.

 Видео. Интервью с тренером. Как обучать ораторскому искусству.


Комментарии:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *