Проходить игры будут 19 – 28 июня на традиционном месте у с. Перевального на реке Ангара ( и до моря недалеко, и к горам близко. Есть вода, дрова, тень, что важно для лета в Крыму.)

Живем в палаточном лагере. На этот тренинг съезжается много интересных людей из разных городов.

В программе: тренинги и упражнения наряду с активным отдыхом и экскурсиями. Чередуем: день тренинги – день экскурсии и походы (т.е. четыре тренинговых дня и пять походных)

Тренинговый день: с утра до отбоя. Тренинг комплексный. Включает в себя тренинги и упражнения разных тренеров на развитие многих навыков.

Вот некоторые из них:

Командный тренинг "Планка"

* Уверенность в себе
* Лидерство
* Мастерство общения
* Креативное мышление

* Личная эффективность

* и многое другое…

В программе Игр:

* Тренинги индивидуальные и командные

На веревочном тренинге

* Фоновые тренинги
* Веревочный тренинг
* Индивидуальные тренинги на развитие личностных качеств
* Телесные упражнения
*  Рече-голосовой тренинг

* Финансовые ролевые игры.

Кроме этого:

Утренняя зарядка

веселые зарядки

карусельки

твистеры

«Мафия»

гитара, костёр

и другой досуг в кругу замечательных людей!

В «походный» день по желанию:

- Посещение пещер и музеев
– Выезды и отдых на Черном море

- Походы в «Долину приведений» и на вершины гор

Веселый хоровод Игра такая

- И другие крымские красоты!

Тренера и кураторы:

Болсунов Олег (командные тренинги, практическая психология, ораторское искусство)

Неводничая Елена, г. Харьков (синтон-тренинги, психология личности)

Желудкова Юлия (тренинги женской привлекательности)

Целуйко Андрей (финансовые тренинги)

Целуйко Светлана (танцевальные тренинги)

Зайцев Юрий (управленческие тренинги)

Ткаченко Юрий (мужской тренинг)

Трегубенко Елена (управленческие тренинги)

Приглашаются другие тренера из разных городов.

На горе Чатырдаг на самой вершине Эклизи-бурун. Выше - только небо!

Существуют льготы и скидки для членов таких клубов:

+ Молодежный клуб «Зодчие»

+ Клуб практической психологии «Синтон» (из любого города)

+ Клуб ораторов Днепропетровска

+ Клуб Успешных Людей

Значительные скидки кураторам. Тренерам и группе поддержки бесплатно.

Тренинг открытый. Приглашаем всех желающих!!!

Организаторы:
Тренинговая компания «UTC» www.uni-train.com

Школа ораторского мастерства www.bolsunov.com
Молодежный Клуб «Зодчие»

Спонсоры:

• Интернет-магазин одежды для танцев   http://dance-shop.org/links
• Служба ремонта «МУЖ НА ЧАС»

Контакты
.

Красивые и очаровательные!
Для Вас Женский тренинг – Pretty Woman School –
ИСКУССТВО СЧАСТЛИВЫХ ОТНОШЕНИЙ – СЕКРЕТЫ БЫТЬ ЛЮБИМОЙ!

в Днепропетровске – с 17 февраля 2010!
Формат тренинга: 5 занятий по 3 часа.

17 февраля 2010 – бесплатная презентация! Вы можете прийти сами, с подружкой, узнать, что будет на тренинге, и как будут проходить занятия, и после для себя определиться с посещением тренинга.
Начало в 18.30 в нашем офисе на Фучика, 18.

… Каждый день Вашей жизни наполнен радостью! Вы просыпаетесь и чувствуете себя счастливой и довольной. Вам не нужно никуда спешить. Вы сами Хозяйка своей Жизни! Вы чувствуете внутреннюю гармонию, и ощущение женского счастья наполняет Вас от знания и чувства, что Вас любят! Вы любима! И Вы счастлива! Вам приятно ухаживать за собой и дарить себе милые подарки. Вам нравится внимание окружающих достойных Вас мужчин и, конечно же, внимание Его – Вашего любимого мужчины! Вы наслаждаетесь жизнью во всем ее разнообразии! Вы занимаетесь любимым делом, которое радует Вас! И Вы чувствуете себя Настоящей Женщиной!!!

« Искусство счастливых отношений – секреты быть Любимой» для Вас, если Вы хотите узнать и научиться:

• Как знакомиться для длительных отношений с тем мужчиной, который Вам нужен.
• Как создавать эффектное впечатление и презентовать себя.
• Как строить счастливые и длительные отношения с мужчиной.
• Как управлять ситуацией и направлять отношения в нужное Вам русло.
• Как удержать интерес мужчины к себе долгое время.
• Как быть для мужчины Лучшей женщиной.
• Как создавать новый счастливый сценарий Вашей жизни.
• Как общаться на языках любви со своим партнером.

Сделайте себе Любимой подарок!

Подарите себе любовь и счастливые взаимные отношения с Вашим мужчиной!

Этот тренинг для Вас, если Вы уже имеете отношения, если Вы замужем, или если Вы хотите встретить свою половинку

В программе тренинга « Искусство счастливых отношений– секреты быть Любимой» :

1. Факторы знакомства для длительных отношений.

• Первый контакт. Первое впечатление.
• Флирт. Стадии флирта. Ведение успешного флирта.
• Как привлечь именно того мужчину, которого хотели бы видеть рядом
• Как создать выгодное первое впечатление.

2. Проработка жизненных сценариев. Выбор нового сценария.

• Выбор длительных или кратковременных отношений.
• Навыки присутствия здесь и сейчас.
• Умение наслаждаться и получать удовольствие от простых повседневных вещей.
• Понимание своего ролевого поведения.
• Разбор и анализ игр, способов влияния в поведении с противоположным полом, успешного построения, изменения и прекращения отношений.
• Жизненные сценарии и Ваша роль в них

3. Самопрезентация.

• Как быть яркой в жизни, успешной в работе и заботливой дома.
• Секреты построения долгих и счастливых отношений.
• Техника управления ситуацией – как получать то, что хочется.
• Проработка ролевых ситуаций.
• Методы и приемы НЛП в отношениях.

4. Как удержать интерес мужчины к себе длительное время.

• Сбивание претензий и повышение цены отношений
• Как получить то, что я хочу.
• Как узнать, что хочет Ваш партнер.
• Построение различных ( в том числе и семейных ) моделей отношений.
• Какие есть языки любви, и как на них общаться.
• Как быть успешной и счастливой женщиной!

Тренинговая программа для женщин «Pretty Woman School» успешно проводится уже на протяжении 3,5 лет, ее выпускницами стали более 200 женщин и девушек от 17 до 60 лет в 5 городах Украины и России!

Узнать более подробную информацию и записаться на тренинг Вы можете, позвонив по телефонам:

093 803 25 35 (Лайф)
097 902 85 52 (Киевстар)
050 650 97 80 (МТС)

А также, приятная атмосфера, новые знакомства, обсуждения и практические задания, видеосьемка, просмотр фильмов с комментариями, чай и кофе со сладостями …

Тренер Желудкова Юлия (страничка тренера)

Слова - это лишь символы, это набор звуков.
Слова могут что-то обозначать, но только в том случае, если услышавший их человек переведет эти символы обратно в их изначальный смысл.

• Для нас имеют смысл только те слова, которые мы знаем. Что подразумевается под словом «шоколад» знают все. А что подразумевается под словом «макрель» знают уже не многие. А что подразумевается под словом «цинерария»?

Когда мы говорим – мы переводим наши мысли в звуки. И делаем это в надежде, что услышавший человек переведет эти звуки в прежние мысли.

А нам, как ораторам хочется, чтобы нас услышали, чтобы нас поняли. Подумаем, что нужно для этого?

Чтобы передать смысл каждого слова, нужно:

1. так сказать, чтобы эти слова были отчетливо сказаны;
2. так сказаны, чтобы они были услышаны, причем, обязательно!
3. чтобы услышав, слушатель понял смысл сказанного.

Не говорите ненужных слов!

Полезно не говорить ненужных слов. Закрепить за собой образ человека, который взвешивает каждое слово, каждое слово подает как важное. Такого оратора будут слушать. И слушать всю его речь.

В данном случае, полезно держать зрительный контакт,  внимательно следить за всей аудиторией, и обязательно останавливаться, как только кто-то отвлекается. Такая речь с достаточными паузами дисциплинирует аудиторию. Оратора слушают и уважают.

Чтобы обладать такой речью – нужно тренироваться.

Аудитория чувствует, что здесь не бросают слова на ветер.

Кто молчать не умеет – тот и говорить не способен
(нар. мудрость)

Пауза – не просто прекращение речи или молчание. Это – элемент речи!
Пауза имеет много функций. Вот краткий перечень, где в риторике применяется пауза:

• для привлечения внимания и поддержания дисциплины
• для подчеркивания важности фразы или высказывания
• как время слушателям для обдумывания и усвоения трудного материала
• между частями доклада.
• показатель уверенности в себе
• стиль и имидж оратора
• после произнесения речи

1. Для привлечения внимания. Пауза делается в начале речи для того, чтобы удостовериться, что контакт с аудиторией осуществлён. Периодически, в течении доклада, можно делать короткие паузы, чтобы убеждаться в том, что Вас слушают.

2. Для подчеркивания важности информации. Пауза делается обычно после важных или значительных фраз. И в этот момент у слушателей в голове звучат последние слова оратора. Можно делать паузу перед важной информацией, акцентируя на этом внимание. Например: «Сейчас вы услышите лично мое мнение…». После этого делается пауза. И даже те, кто не слушал – обратят внимание на следующее высказывание.

3. Пауза – время отдохнуть и подумать как ритору, так и слушателю. Постоянное произнесение речи и постоянное слушание – тяжелая работа, и нужно выделять короткие промежутки времени для отдыха или переваривания уже услышанного. Если Вы об этом не позаботитесь – слушатели устанут и перестанут Вас понимать. Информацию, сложную для восприятия, лучше перемежать паузами после каждого слова. Выступление экспромтом без пауз фактически невозможно.

4. Между частями доклада. При этом полезно не только сделать паузу, но и сменить интонацию голоса.

5. Уверенность в себе. Оратор, владеющий паузой, производит впечатление уверенного в себе человека. Паузы хорошо помогают справиться с волнением.

6. Имидж оратора. Использование пауз позволяет создать свой стиль, свой имидж.

7. После окончания речи не стоит сразу покидать трибуну или садиться на место. Если слушатель благодарен за Вашу работу, и Вы добились поддержки и внимания, то нормальной реакцией на это будут аплодисменты. И будет неблагодарно с Вашей стороны не принять их. К тому же хорошо будет, если за эти аплодисменты Вы слушателя поблагодарите. Поэтому не забывайте между окончанием речи и Вашим уходом сделать паузу. Даже если не будет аплодисментов Вы увидите и почувствуете реакцию аудитории на Вашу речь.

Это далеко не полный перечень пользы от паузы. Еще полезно вспомнить, как паузы помогают в переговорах, презентациях, в дебатах, при ответах на вопросы…

Полезно не только знать, где и как применять паузы – полезно применять их в своей речи!

На клубе ораторов была поэзия (и дебаты, конечно же). Я снял несколько фрагментов.
Посмотрите, насколько паузы украшают выступление (плюс жестикуляция,  голос, интонации).
Отличный пример, как правильно (полезно) рассказывать стихи

• Всего одна минута видео
  На видео Александр Крамаренко. «Астры».

Очередная группа закончила Базовый курс риторики.

Видео с этой группы еще будет обрабатываться, из которого получится хороший клип…

Но уже хочется показать всего лишь одно выступление, которое очень порадовало!

Посмотрите это видео! Какие эмоции! Какая жестикуляция! Паузы! Впрочем, лучше один раз увидеть!!!

Оратор: Татьяна Магдич. Экспромт. «Детство». 13 октября 2009 года.

Сразу скажу мое мнение: «За трибуной выступают плохие (или начинающие )ораторы! Это место – не для профессионала».

И вот почему.

Да, трибуны придумали – как место выступления оратора. На нее удобно положить материалы к выступлению. За ней легко спрятать свое тело. На трибуну пожно опереться, заняв делом свои руки. Да, трибуна – упрощает выступление.

Но!

Первое. Трибуна делает барьер между оратором и аудиторией. Эт0 – преграда. Как визуальная, так и энергетическая.  А зачем это выступающему?

Второе. Трибуна закрывает телодвижения оратора и сковывает жесты. Да, плохому оратору, не умеющему жестикулировать – это помощь. Хорошему – ограничение возможностей.

Третье. Да, за трибуной оратор чувствует себя защищенно. У него есть своя «территория» – трибуна. И оратор забывает, что его настоящая территория – зал, полный людей. Вот где он должен быть хозяином! Вот, где он должен себя чувствовать комфортно.

Так где же выступать?

1. На сцене, если таковая есть. На возвышении, чтобы всех видеть, всех чувствовать.
2. Возле трибуны, если нет другого места.
3. Перед трибуной.
4. Но лучше всего – комбинация всех вариантов: немного за трибуной, немного возле трибуны, перед трибуной, в аудитории, среди публики… Двигаясь легко и непринужденно.

Так нужна ли трибуна хорошему оратору?

• Разве что, положить план-конспект, чтобы освободить руки для активной жестикуляции.

Оратор выступает всем телом, а не только головой и губами! И трибуна мастеру риторики особо не нужна.

Полезно, конечно же, обучиться простым техникам ораторского искусства: овладеть жестами, паузами, пользоваться интонациями, чувствовать зрительный контакт с аудиторией.

Но посмотрите, как выступают с притчами другие. Возможно, Вам многое станет понятно и так… Для этого и создана рубрика «Видео притчи»

Публичное выступление – это комплекс навыков. Нужно уметь и речь сказать, и на ходу что-то придумать, при этом смотреть на публику, видеть собравшихся людей, чувствовать их реакцию. Кому-то при выступлении мешают волнение и скованность, бывает сложно смотреть в зал, мысли путаются, хочется быстрее уйти.

Оратор

На наших занятиях отрабатывается каждая деталь публичного выступления. Это не лекция «как правильно выступать». Будущие ораторы выполняют практические упражнения. Отдельно выполняются упражнения по произношению слов, отдельно жесты, контроль слов, паузы, зрительный контакт и прочие элементарные навыки. Потом отдельные элементы соединяются во фрагменты речи оратора: например, соединить речь и паузы, взгляд и жесты. С каждым упражнением растет сложность заданий. И к концу обучения, все становятся хорошими ораторами и  выступают с хорошими речами, контролируя каждое свое слово, каждый жест. Внимание уделяется каждому участнику, чтобы он успевал за всей группой. Кому-то обучение дается легче, кому-то сложнее. И результаты у всех получаются разные. Но базовыми навыками овладевают все учащиеся.

Итак, какими же основными навыками овладевают участники базового тренинга:

Зрительный контакт. Многие начинающие ораторы при выступлениях боятся взглянуть на своих слушателей. Их взгляд чаще блуждает поверх голов публики, либо уходит «в никуда». А ведь это в корне не верно. Оратору необходимо видеть всех присутствующих, отслеживать их реакцию. Без такого «зрительного контакта» оратор подобен радиоприемнику: «Хочешь слушай, а хочешь – нет». К концу обучения, все участники легко и смело смотрят в зал.

Паузы. Это не молчание, это эффективный элемент нашей речи оратора. Пауза может привлечь внимание, усилить акцент на нужной фразе. Паузы дают возможность оратору думать во время речи и контролировать слова. Научиться делать их спокойно и уверенно, без страха, что в это время нас могут перебить – такому навыку мы учимся на различных упражнениях.

Слова-паразиты. И другие ненужные звуки: «М-мм, э-ээ…». Они не только засоряют нашу речь, но и создают «неприглядный» образ человека, не умеющего владеть собственной речью. Будем делать упражнения, надежно убирающие такой «мусор» из речи человека. У наших ораторов мусорные звуки и слова паразиты не встречаются в речи.

Оратор. Чтение с листа.

Скорость речи. Если говорить быстро – люди устанут слушать. Если говорить медленно – уснут. Чувствовать скорость своей речи, уметь говорить как быстро, так и медленно – решаемая задача на нашем тренинге. Каждый оратор должен научиться говорить и быстро и медленно.

Жесты. Часто, начинающие ораторы, не знают, куда деть свои руки. А вот делать красивые жесты не умеют. Для оратора жесты – это еще и речь, невербальная речь. Наша задача сделать, чтобы жесты у всех были индивидуальными, а не «под копирку», свободные и естественные. К концу обучения каждый оратор владеет свободной жестикуляцией.

Интонации. Речь сама по себе может привлекать внимание, «завораживать». У оратора есть множество способов сделать свою речь «привлекательной» с помощью интонаций, громкости, артикуляции, пауз, эмоциональности…

«Правильное» чтение текста. Оратор должен так читать текст, чтобы при этом видеть всех своих слушателей, чувствуя их реакцию на прочитанное. И этот навык нужно отрабатывать с помощью упражнений.

Экспромт. Техники экспромта помогают оратору не только сориентироваться быстро в ситуации, но и с лёгкостью говорить на любые темы любое количество времени. Конечно же, «лучший экспромт – подготовленный экспромт», но случаи бывают разные. И оратор не должен бояться никаких «случаев».

—————-

Ближайший базовый тренинг по ораторскому искусству

Еще одно видео с Клуба ораторов.

Мы читали стихи. Очень восхитило это стихотворение Роберта Рождественского «Отдать тебе любовь?» в исполнении Ирины Палько. Смотрите:

= Видео. Поэзия. Стихи. Р.Рождественский «Отдать тебе любовь. =

Среди сотен фраз затеряны скромные слова, обладающие магическими свойствами. С виду – самые обыкновенные, часто употребляемые. Но при грамотном использовании, эти слова могут наполнять силой и исцелять, привлекать успех и удачу. Они могут даже изменить саму судьбу человека.
И это – далеко не сказки.

Когда очень трудно.

Есть слова, произнося которые можно черпать силу. Скажите себе несколько раз: « У меня получится!» – и вы почувствуете, как с каждым повторением этого «заклинания», энергия возрастает. Хорошо действуют фраза: «Я – тот, кто справится с этим делом!»

Полезно сказать вслух нечто подобное: «Люблю такие задачки!» – и сразу станет легче. Попробуйте!
Когда я служил в армии, часто говорил такие слова: «Люблю бегать! А я люблю копать! Больше всего на свете я люблю маршировать!» Настроение сразу же поднималось вверх, и улыбка светилась на фоне уставших и недовольных лиц.

Каждый день

Обращаясь к себе, глядя в зеркало, скажите, к примеру: «Я успешен! Я красив, силён, здоров…» Можно даже слегка приукрашивать реальность. Но от таких слов, со временем произойдет чудо, и то, что преувеличивалось, станет явью. «У меня красивая улыбка!» «Восхищаюсь своим телом!».

Волшебные слова произведут эффект, если их повторять регулярно. Одной сказанной фразы: «Я себе нравлюсь!» маловато, чтобы сделать изменения с телом и здоровьем. Так же, как и витамины, волшебные слова нужно произносить каждый день. Произносите их подряд по нескольку раз, до тех пор, пока не почувствуете магический эффект.

Можно, подобно волшебнику или фее, творить чудеса с любимыми людьми: «Ты самый чудесный человек на свете! Ты великолепно танцуешь, готовишь, поёшь…». И, даже если у них это еще получается не очень хорошо, верьте вслух, и они таковыми обязательно станут. Вот увидите! Восклицайте своим друзьям: «У тебя большое будущее! Для меня – честь быть другом такого человека!». И вы будете окружены удачливыми и счастливыми друзьями.

Перечень магических слов велик. Но важно их не только их знать, но и ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ими!

Вредоносные слова

Конечно же, есть и слова из «черной магии». «Неряха!» «Вечно ты всё испортишь!». Часто, действие таких заклинаний незаметно. Некоторые слова, как сильнодействующий яд, убивают медленно мечты и стремления: «Кто так делает?», «Рожденный ползать – летать не может!»

Слова, связанные с трудностями, проблемами притягивают говорящему еще большие трудности. Не стоит говорить о болезнях, трагедиях. Не нужно притягивать их в свою жизнь. Удерживайте себя от критики в адрес людей, пусть даже заслуженно. Яд таких слов можно и не заметить на своих устах. Лучше промолчите! Если какая-то фраза может навредить – она это, скорее всего, и сделает.

Подытожим:

• Каждый день начинайте с самонастройки. Например: «Чудесное утро! Меня ждут великие дела!»
• Никогда и никому не говорите негативных слов. Особенно грязной критики, пусть даже и справедливой. Спустя время, забудется, о ком говорилось, но не забудется образ того человека, который такие слова говорил.
• Ежедневно говорите волшебные слова знакомым и друзьям, посылайте им СМС-сообщения: «Доброго дня, Друже! Гарного тобі настрою!»
• Придумывайте свои волшебные слова и делитесь этой магией с друзьями!

В прошлых номерах газеты «Вечерний город» я писал о причинах неуверенности в себе и советовал не бояться совершать ошибки. А еще я рекомендовал не критиковать детей, чтобы не отбить у них желание делать что-то новое.
Но что делать, если вы видите ошибки и не можете удержаться от критики?

«Хороше-критика-хорошее»

Схема такая: сначала вы говорите что-то хорошее, после этого критикуете и обязательно даете рекомендации к исправлению. Завершаете чем-то хорошим. Сокращенно схема выглядит так: «ХОРОШЕЕ-КРИТИКА-РЕКОМЕНДАЦИЯ-ХОРОШЕЕ».

Так можно критиковать и детей, и взрослых. Сначала приведу пример, как указать на ошибки ребенка. Начинаем с хорошего: «Милый ребенок! Я тебя люблю! И мне радостно, что ты учишься самостоятельно ремонтировать квартиру». После этого вставляем критику: «Но то, что ты не убрал после себя мусор и сломал инструменты – это меня огорчает». Далее, рекомендации к исправлению «Давай сейчас вместе закончим начатое, – говорите вы. – Я тебе покажу, как это сделать лучше. Поломанный инструмент ты купишь завтра». Закончить нужно похвалой: «Я рад, что ты учишься новому. У тебя все получится! Я горжусь тобой!»

Обсуждение речи. Критика

Мы дважды хвалим, и это гасит негативное воздействие критики. После этого дети не будут бояться стремиться к новым навыкам. Так же можно критиковать и взрослых. Например: «Дорогой! Я всегда восхищаюсь твоей изобретательностью! Кран, который ты чинил, течет уже неделю. Сделай его, пожалуйста, сегодня. Я уверена, что ты придумаешь, как это сделать. У меня самый замечательный муж!»

Критиковать окружающих, наверное, не стоит. Даже советы давать глупо, потому что их все равно никто не будет слушать. Но если вы начнете с похвалы – слушать вас начнут. И только после этого можно дать совет. На совет полезно спросить разрешение: «Хотите услышать мой совет? Хотите, я дам дельную рекомендацию?» Но не обольщайтесь, советы никто не обязан выполнять.

Ошибайтесь вместе!

После выхода прошлой статьи, мне позвонила одна женщина и спросила рекомендацию, как развить уверенность у дочери, чтобы она не боялась ошибаться. Я порекомендовал ей ошибаться вместе с нею в каком-то совместном деле.

Полезно показывать детям, что вы тоже экспериментируете, тоже совершаете ошибки и спокойно признаете их. Тогда дети будут еще больше экспериментировать. Например, начните рисовать что-то вместе, на одном листе. При этом нарисуйте не совсем правильный домик, непропорциональные деревья, людей. Дети тоже будут смелее проявлять свое творчество.

Решение проблем – это такой же навык, как приготовление еды или вождение автомобиля. Чем чаще вы сосредотачиваетесь на решении сложных дел, тем больше вариантов решений к Вам приходит. Каждый раз вы учитесь быстрее находить выход из сложнейших ситуаций. Спустя время, многие задачки, которые оцениваются окружающими, как проблемы, покажутся вам простыми. Вас будут просить другие люди помочь решить их проблемы, предлагая любые вознаграждения.

В детстве часто оберегают детей от трудностей. За них решают проблемы бабушки и мамы. Человек вырастает, а неумение остается. Опыт самостоятельного решения трудных задач крайне необходим. Чем больше его – тем увереннее в себе человек. Накапливать такой опыт нужно с детства. Но этот опыт невозможно получить без совершения ошибок.
Вот мы и вернулись к теме статей прошлых выпусков. Ошибайтесь на здоровье!

• Хотите грамотно покритиковать – дважды похвалите.
• Прежде чем дать совет, скажите что-то человеку приятное, и он согласится выслушать Ваш совет.
• Ошибайтесь вместе с детьми, чтобы развить в них уверенность.