Целуйко Андрей, Симферополь

Есть навыки, которые нужны очень редко. Умение разводить костер с помощью дощечек.
Есть навыки, которые нужны не часто. Умение приготовить вкусный плов.
А есть навыки, которые вы используете каждый день. Умение общаться с людьми, например.

В свое время у Олега Болсунова я прошел курсы ораторского мастерства. С тех пор прошло уже прилично времени, и много проведено переговоров, встреч, лекций и выступлений. Многое из теории курса ораторского я уже забыл. Но вот навыки, которые был сформированы еще на курсе, остались. И каждый раз дает о себе знать в самых разных моментах жизни.

Например, сегодня у нас был прямой эфир на телеканале «Крым». Ведущий сразу предупредила нас, что говотится не нужно, так как вопросы будут близкими к спонтанным. Поэтому приходилось надеяться только на накопленный опыт. Конечно, были мелкие ляпы (куда ж без них), но внутренее состояние спокойствия присутствовало все время. А так же спокойная осознаная речь.

Считаю ораторское искусство – одним из самых важных навыков нашей жизни.

Это книга для тех, кто хочет себя чему-то обучить.

• любому навыку: выступать, рисовать, продавать, достигать…

Для тех, кто еще неуверен в себе в каких-то ситуациях.

• в общении с кем-то, или при решении трудных вопросов и др.

Книга еще в процессе написания

• но ее уже можно читать

Читать ее полезно с начала.  Даже, если кажется понятным и маловажным. Сначала и подряд.

• полезные советы разбросаны по всей книге равномерно.

Как воспитать себя самому.

Самоучитель. Для взрослых, или почти взрослых

Оглавление:

Чему не учат в школе

Ребенок и взрослый

• Чем взрослый отличается от ребенка
• В чем выгода быть взрослым
• Недостаточно взрослые
• Узнал – понял. Достаточно?

Первый простой способ развития навыков

• Страх темноты
• Страх высоты

Второй простой способ развития навыков

• Развиваем смелость
• Развивитие уверенности в себе
• Развитие силы воли
• Преодоление лени

Практикум

• Как сделать свою жизнь без обид
• Как развивать уверенность в себе в ораторском искусстве
• А супруги так и не повзрослели

/ Начать читать книгу /

Развитие жестикуляции – сложная задача. Есть люди со сложившейся жестикуляцией. Есть люди вовсе без жестов.

• Я, например, всегда обходился без жестов. Даже когда вел свои первые тренинги по практической психологии.

Жесты должны быть естественны. Индивидуальны для каждого оратора. Разные для различных выступлений. И, потому, нельзя обучать жестам методом «Делай, как я!»

Из письма:

Говорить с паузами уже получается. Но не удовлетворен качеством речи (беден выбор). В этом моя самая основная проблема: приходится все время подбирать слова довольно долго (при обычном темпе речи).
В результате – скудная, сбивчивая не достаточно информативная, ненасыщенная речь.
Юрий

Спасибо за хороший вопрос! Давайте поразмыслим.
Проблема не в том, что беден выбор слов, как таковых Беден выбор используемых слов. Согласитесь, слов мы слышали немало. И все эти слова мы понимали. И мы знаем много слов. Но вот вспомнить, подобрать нужное слово – не сразу получается. Так?
Ситуация распространенная.
Первое. Обратите внимание, что мы, сами-то, пользуемся определенным набором слов. Для передачи и объяснения информации в обычной жизни нам много слов не надо. И поэтому мы сами не все слова говорим. И к тому же, не говорим все комбинации слов. Не зачем. Обходимся небольшим набором фраз, необходимых для повседневного общения, из которых большая часть перепадает на невербальную речь (жесты, мимика, интонации).
Второе. Чтобы обогатить набор фраз необходимо их говорить (а вот тут не обязательно вслух, можно в письменной речи, можно в мыслях, внутреннем диалоге). Чтобы сразу же вспоминать нужные слова, ими необходимо пользоваться. То есть часто говорить. Часто вспоминать. Самым простым способом улучшения качества речи является – письменная речь. То есть: писать письма, общаться в чатах, отвечать на вопросы, что-то объяснять, доказывать. И так далее. И чем больше будет новых, незнакомых тем письменного общения – тем лучше. При этом стараться писать красиво и, самое главное, писать разговорной речью. Так, как говорите именно Вы. Думать, и сразу же писать. Прямо по ходу мысли. (Вот, как я сейчас это делаю).
И это не только мое мнение, это мнение многих специалистов. Тимур Гагин, например, даже советует писать стихи.
Начав писать и объяснять, вы столкнетесь с тем, что очень многие мысли сложно сформулировать. Сложно. Идет напряженный поиск нужных слов и фраз.
Все, что вы таким образом придумаете и запишите – это уже готовые ваши мысли, готовые фразы. Так расширяется наша возможность подыскивать нужные слова. Этот навык передастся и в обычную речь, ведь процесс тот же самый.
Но когда вы пишете – вас никто не гонит в шею, можно действительно подыскивать нужное словцо некоторое время, не волнуясь. И в письменной речи ну ни как слово не заменишь жестом или мимикой.

Успехов Вам!
Ваш тренер Болсунов Олег.

Красивые и очаровательные!
Для Вас Женский тренинг – Pretty Woman School –
ИСКУССТВО СЧАСТЛИВЫХ ОТНОШЕНИЙ – СЕКРЕТЫ БЫТЬ ЛЮБИМОЙ!

в Днепропетровске – с 17 февраля 2010!
Формат тренинга: 5 занятий по 3 часа.

17 февраля 2010 – бесплатная презентация! Вы можете прийти сами, с подружкой, узнать, что будет на тренинге, и как будут проходить занятия, и после для себя определиться с посещением тренинга.
Начало в 18.30 в нашем офисе на Фучика, 18.

… Каждый день Вашей жизни наполнен радостью! Вы просыпаетесь и чувствуете себя счастливой и довольной. Вам не нужно никуда спешить. Вы сами Хозяйка своей Жизни! Вы чувствуете внутреннюю гармонию, и ощущение женского счастья наполняет Вас от знания и чувства, что Вас любят! Вы любима! И Вы счастлива! Вам приятно ухаживать за собой и дарить себе милые подарки. Вам нравится внимание окружающих достойных Вас мужчин и, конечно же, внимание Его – Вашего любимого мужчины! Вы наслаждаетесь жизнью во всем ее разнообразии! Вы занимаетесь любимым делом, которое радует Вас! И Вы чувствуете себя Настоящей Женщиной!!!

« Искусство счастливых отношений – секреты быть Любимой» для Вас, если Вы хотите узнать и научиться:

• Как знакомиться для длительных отношений с тем мужчиной, который Вам нужен.
• Как создавать эффектное впечатление и презентовать себя.
• Как строить счастливые и длительные отношения с мужчиной.
• Как управлять ситуацией и направлять отношения в нужное Вам русло.
• Как удержать интерес мужчины к себе долгое время.
• Как быть для мужчины Лучшей женщиной.
• Как создавать новый счастливый сценарий Вашей жизни.
• Как общаться на языках любви со своим партнером.

Сделайте себе Любимой подарок!

Подарите себе любовь и счастливые взаимные отношения с Вашим мужчиной!

Этот тренинг для Вас, если Вы уже имеете отношения, если Вы замужем, или если Вы хотите встретить свою половинку

В программе тренинга « Искусство счастливых отношений– секреты быть Любимой» :

1. Факторы знакомства для длительных отношений.

• Первый контакт. Первое впечатление.
• Флирт. Стадии флирта. Ведение успешного флирта.
• Как привлечь именно того мужчину, которого хотели бы видеть рядом
• Как создать выгодное первое впечатление.

2. Проработка жизненных сценариев. Выбор нового сценария.

• Выбор длительных или кратковременных отношений.
• Навыки присутствия здесь и сейчас.
• Умение наслаждаться и получать удовольствие от простых повседневных вещей.
• Понимание своего ролевого поведения.
• Разбор и анализ игр, способов влияния в поведении с противоположным полом, успешного построения, изменения и прекращения отношений.
• Жизненные сценарии и Ваша роль в них

3. Самопрезентация.

• Как быть яркой в жизни, успешной в работе и заботливой дома.
• Секреты построения долгих и счастливых отношений.
• Техника управления ситуацией – как получать то, что хочется.
• Проработка ролевых ситуаций.
• Методы и приемы НЛП в отношениях.

4. Как удержать интерес мужчины к себе длительное время.

• Сбивание претензий и повышение цены отношений
• Как получить то, что я хочу.
• Как узнать, что хочет Ваш партнер.
• Построение различных ( в том числе и семейных ) моделей отношений.
• Какие есть языки любви, и как на них общаться.
• Как быть успешной и счастливой женщиной!

Тренинговая программа для женщин «Pretty Woman School» успешно проводится уже на протяжении 3,5 лет, ее выпускницами стали более 200 женщин и девушек от 17 до 60 лет в 5 городах Украины и России!

Узнать более подробную информацию и записаться на тренинг Вы можете, позвонив по телефонам:

093 803 25 35 (Лайф)
097 902 85 52 (Киевстар)
050 650 97 80 (МТС)

А также, приятная атмосфера, новые знакомства, обсуждения и практические задания, видеосьемка, просмотр фильмов с комментариями, чай и кофе со сладостями …

Тренер Желудкова Юлия (страничка тренера)

Удача или успех?

Есть такие понятия, как удача и успех.

Что такое удача? Это то, что раздается щедрою рукою госпожи Фортуны.

А успех? Это то, чего человек добивается самостоятельно. Первое мало предсказуемо, кому везёт много, кому мало. Обычно удачей не гордятся, ей хвастают…

• А вот успех – это то, что человек творит сам. И этим можно гордиться.

Цель - идеальный образ результата

Мы знаем множество людей, которые в жизни достигали своих целей и добились великих результатов. И нам известны люди, которые никогда ничего не добиваются. Жизнь первых – успешная жизнь, эти люди сделали её такой.

• Люди сами творят свою жизнь.

Сомневаюсь, что люди специально и сознательно делают свою жизнь неуспешной. Во всяком случае, это не про нас. Мечты, желания, надежды есть в каждом человеке. А как эти желания и мечты сделать реальностью? Как не надеяться и ждать, а уверенно получать желаемое? Без мудрой подсказки здесь довольно трудно. На своих ошибках и собственным опытом можно добиться многого… Но сколько лет пройдет?
А можно использовать опыт других людей. Их удачи. К тому же выбрать самые эффективные.

«Целедостижение»

• Это наука о достижении целей.

Как мечты и желания превращать в цели, и как этих целей добиваться. К тому же добиваться быстро, в нужное время. Многие люди, достигая своих целей, придумывали свои хитрости и стратегии. Из этих личных стратегий появлялись общие закономерности, которые переросли в стратегии, модели, схемы.

• У некоторых тренеров подобный тренинг называется «Целеполагание».

Тренинг «Целедостижение» предназначен для ознакомления с наиболее действенными техниками достижения целей. Простыми и практичными, доступными любому человеку.
И это назовем условно первым уровнем. Вторым уровнем назовём психологию и философию человека, которые позволяет достигать цели те, в которые не совсем-то и верится. Третьим уровнем назовём использование не только успеха, но и удачи…

Тренинг состоит из 3 занятий по 3 часа. Это тренинг (то есть минимум лекции и максимум практических упражнений), поэтому на него полезно приходить со своими желаниями, мечтами или целями.

В программе тренинга:

• «Мечты сбываются и не сбываются…» Чем отличаются мечты и желания от целей.
• «Из Лягушки в Принцы…» Как превратить мечту в реальность.
• «Лень – двигатель прогресса или отсутствие мотивации?» Как работать с ленью.
• «Создание любого себя.» Как стать тем, кем вы не являетесь.
• «Измени себя – изменишь мир». Создание собственного будущего.
• «Подсознание может всё!» Как задействовать своё подсознание.
• «Чтобы не ждать 50 лет». Управление временем.
• «Мне не дано?». Технология мастерства.
• «Мастер приготовления чая». Как перенести мастерство с одной области в другую.
• «Колесо Фортуны». Состояние везения.

В Днепропетровске снова заработал Клуб «Зодчие»

Приглашаем вас в «Мастерскую общения».

Стоимость символическая: 15 грн.

Каждый четверг (18.30 – 21.00)

Общение с людьми – ключ к успеху во многих направлениях современного бизнеса. Но мало кто может похвастать, что он мастер общения.

Цель:

• Научиться легко входить в контакт с любым собеседником;
• Развить способность расположить к себе любого человека
• Уметь легко решать конфликтные ситуации
• Узнать и опробовать много полезных техник взаимодействия с людьми.
• Приобрести новых друзей
И в итоге:
• Стать коммуникабельным человеком.

В программе Мастерской общения

Минимум теории, максимум техник и практических упражнений на темы:

• Техники подстройки
• Подключение к собеседнику.
• Калибровка.
• Раппорт.
• Эмпатия
• Правила эффективной коммуникации
• Ошибки коммуникации
• Преодоление возражений

«Мастерской общения» открыта: каждый четверг 18.30 –  21.00

Адрес: ул. Фучика, 18

Приходите и приводите друзей!

Телефон для справок и записи: 097 915 02 77

У меня часто спрашивают:

- Почему наши политики и депутаты выступают так плохо.

Конечно же, есть среди политиков и хорошие ораторы. Не будем называть имена и переходить на личности. Но я согласен, что в большинстве своем, наши политики являются довольно-таки плохими ораторами.

Почему? Причин много. Вот некоторые.

Лень учиться. Ораторским искусством не овладеешь за два-три дня (как хотелось бы). А заниматься этим много, как, например, спортом – лень. Из многих клиентов, лишь один учится у меня регулярно, занимаясь со мной, как с тренером уже около года. Выступает он уже – блестяще!

Возраст. К зрелому возрасту у больших политиков появляется два мнения «Мое» и «Неправильное». Обучать таких очень сложно. Они сами «знают», как «им лучше». Учатся со скрипом, обучаясь от положения «ужас» до состояния «ну, уже неплохо». На этом обучение прекращают.

Некогда. «Научите меня ораторскому искусству! Нет, больше двух дней я на это выделить не могу!» В результате обучаются у меня на Базовом курсе только основным техникам. И всё! Некогда. «Уже ведь неплохо!» Но, ладно, и два дня – уже достижение! Большинство депутатов, да вы сами видели их по телевизору, и двух дней не обучались риторике. Им пишут речи. Они их выучивают. Потом читают или пересказывают. Сухим депутатским голосом.

Не хуже других. Да, ведь вокруг все выступают посредственно. И никто не хуже других, как бы он не выступал. Лишь бы не выделялся! »Я хочу выступать, как, допустим, Иван Иванович. Мне этого достаточно.»

Стеретипы. Мне часто задают вот такой вопрос: «Зачем жестикулировать? – Вы посмотрите. Ведь другие этого не делают! Я же не Якубович – а депутат!»

Причин много. Разных. Не будем дальше об этом. Потому как есть и здравомыслящие люди. И они учатся. И уже хорошо выступают. И скоро сменят стереотип, что «депутаты выступают посредственно». И появится безусловное правило:

«Политик – это, прежде всего, отличный оратор!»

Слова - это лишь символы, это набор звуков.
Слова могут что-то обозначать, но только в том случае, если услышавший их человек переведет эти символы обратно в их изначальный смысл.

• Для нас имеют смысл только те слова, которые мы знаем. Что подразумевается под словом «шоколад» знают все. А что подразумевается под словом «макрель» знают уже не многие. А что подразумевается под словом «цинерария»?

Когда мы говорим – мы переводим наши мысли в звуки. И делаем это в надежде, что услышавший человек переведет эти звуки в прежние мысли.

А нам, как ораторам хочется, чтобы нас услышали, чтобы нас поняли. Подумаем, что нужно для этого?

Чтобы передать смысл каждого слова, нужно:

1. так сказать, чтобы эти слова были отчетливо сказаны;
2. так сказаны, чтобы они были услышаны, причем, обязательно!
3. чтобы услышав, слушатель понял смысл сказанного.

Не говорите ненужных слов!

Полезно не говорить ненужных слов. Закрепить за собой образ человека, который взвешивает каждое слово, каждое слово подает как важное. Такого оратора будут слушать. И слушать всю его речь.

В данном случае, полезно держать зрительный контакт,  внимательно следить за всей аудиторией, и обязательно останавливаться, как только кто-то отвлекается. Такая речь с достаточными паузами дисциплинирует аудиторию. Оратора слушают и уважают.

Чтобы обладать такой речью – нужно тренироваться.

Аудитория чувствует, что здесь не бросают слова на ветер.

Кто молчать не умеет – тот и говорить не способен
(нар. мудрость)

Пауза – не просто прекращение речи или молчание. Это – элемент речи!
Пауза имеет много функций. Вот краткий перечень, где в риторике применяется пауза:

• для привлечения внимания и поддержания дисциплины
• для подчеркивания важности фразы или высказывания
• как время слушателям для обдумывания и усвоения трудного материала
• между частями доклада.
• показатель уверенности в себе
• стиль и имидж оратора
• после произнесения речи

1. Для привлечения внимания. Пауза делается в начале речи для того, чтобы удостовериться, что контакт с аудиторией осуществлён. Периодически, в течении доклада, можно делать короткие паузы, чтобы убеждаться в том, что Вас слушают.

2. Для подчеркивания важности информации. Пауза делается обычно после важных или значительных фраз. И в этот момент у слушателей в голове звучат последние слова оратора. Можно делать паузу перед важной информацией, акцентируя на этом внимание. Например: «Сейчас вы услышите лично мое мнение…». После этого делается пауза. И даже те, кто не слушал – обратят внимание на следующее высказывание.

3. Пауза – время отдохнуть и подумать как ритору, так и слушателю. Постоянное произнесение речи и постоянное слушание – тяжелая работа, и нужно выделять короткие промежутки времени для отдыха или переваривания уже услышанного. Если Вы об этом не позаботитесь – слушатели устанут и перестанут Вас понимать. Информацию, сложную для восприятия, лучше перемежать паузами после каждого слова. Выступление экспромтом без пауз фактически невозможно.

4. Между частями доклада. При этом полезно не только сделать паузу, но и сменить интонацию голоса.

5. Уверенность в себе. Оратор, владеющий паузой, производит впечатление уверенного в себе человека. Паузы хорошо помогают справиться с волнением.

6. Имидж оратора. Использование пауз позволяет создать свой стиль, свой имидж.

7. После окончания речи не стоит сразу покидать трибуну или садиться на место. Если слушатель благодарен за Вашу работу, и Вы добились поддержки и внимания, то нормальной реакцией на это будут аплодисменты. И будет неблагодарно с Вашей стороны не принять их. К тому же хорошо будет, если за эти аплодисменты Вы слушателя поблагодарите. Поэтому не забывайте между окончанием речи и Вашим уходом сделать паузу. Даже если не будет аплодисментов Вы увидите и почувствуете реакцию аудитории на Вашу речь.

Это далеко не полный перечень пользы от паузы. Еще полезно вспомнить, как паузы помогают в переговорах, презентациях, в дебатах, при ответах на вопросы…

Полезно не только знать, где и как применять паузы – полезно применять их в своей речи!

На клубе ораторов была поэзия (и дебаты, конечно же). Я снял несколько фрагментов.
Посмотрите, насколько паузы украшают выступление (плюс жестикуляция,  голос, интонации).
Отличный пример, как правильно (полезно) рассказывать стихи

• Всего одна минута видео
  На видео Александр Крамаренко. «Астры».

Очередная группа закончила Базовый курс риторики.

Видео с этой группы еще будет обрабатываться, из которого получится хороший клип…

Но уже хочется показать всего лишь одно выступление, которое очень порадовало!

Посмотрите это видео! Какие эмоции! Какая жестикуляция! Паузы! Впрочем, лучше один раз увидеть!!!

Оратор: Татьяна Магдич. Экспромт. «Детство». 13 октября 2009 года.

Сразу скажу мое мнение: «За трибуной выступают плохие (или начинающие )ораторы! Это место – не для профессионала».

И вот почему.

Да, трибуны придумали – как место выступления оратора. На нее удобно положить материалы к выступлению. За ней легко спрятать свое тело. На трибуну пожно опереться, заняв делом свои руки. Да, трибуна – упрощает выступление.

Но!

Первое. Трибуна делает барьер между оратором и аудиторией. Эт0 – преграда. Как визуальная, так и энергетическая.  А зачем это выступающему?

Второе. Трибуна закрывает телодвижения оратора и сковывает жесты. Да, плохому оратору, не умеющему жестикулировать – это помощь. Хорошему – ограничение возможностей.

Третье. Да, за трибуной оратор чувствует себя защищенно. У него есть своя «территория» – трибуна. И оратор забывает, что его настоящая территория – зал, полный людей. Вот где он должен быть хозяином! Вот, где он должен себя чувствовать комфортно.

Так где же выступать?

1. На сцене, если таковая есть. На возвышении, чтобы всех видеть, всех чувствовать.
2. Возле трибуны, если нет другого места.
3. Перед трибуной.
4. Но лучше всего – комбинация всех вариантов: немного за трибуной, немного возле трибуны, перед трибуной, в аудитории, среди публики… Двигаясь легко и непринужденно.

Так нужна ли трибуна хорошему оратору?

• Разве что, положить план-конспект, чтобы освободить руки для активной жестикуляции.

Оратор выступает всем телом, а не только головой и губами! И трибуна мастеру риторики особо не нужна.

Да, ораторами рождаются…

Младенец не стесняясь возвещает о себе криком. Каждый день, он сообщает о своих потребностях окружающим через крик. Позже – это уже первые слова: «Агу-агушечки…». Половина из этих «выступлений» – это влияние на публику (привлечение внимания, общение, одобрение или протест). Взрослея, малыш оказывает воздействие на окружающих уже с помощью речи: «Дай, моё, люблю…». В большинстве случаев, дети умеют быть ораторами среди близких и знакомых людей. Но, когда появляется необходимость общаться с незнакомыми людьми, часто срабатывает инстинкт самосохранения, проявляется осторожность (скованные движения), агрессивность к «чуждой» среде (излишнее напряжение), и так далее. Ребенку проще, под любым предлогом, избежать таких публичных выступлений перед «чужими» людьми. И опыт выступлений не закрепляется. Вот и получается, что дети рождаются ораторами, но этот навык не у всех развивается.

Ораторами становятся!

И этот тезис тоже верен. Чтобы стать оратором нужно приложить немало усилий, учиться самому или у тренера.

Можно ли обучиться самому?

Да, можно. Мы многому обучаемся, наблюдая, как это делают другие. В результате многие сами научились плавать, рисовать, танцевать, ездить на коньках и на лыжах. Но чтобы мастерски овладеть этими навыками, полезно пообщаться с мастерами. Так и с ораторским искусством. Первые шаги можно делать самому.
Что нужно делать, чтобы научиться плавать? – Правильно, нужно зайти в воду и плавать на маленькой глубине без риска для здоровья. Так и с риторикой. Начинать лучше с маленьких выступлений перед доброжелательной аудиторией.

Как научиться выступать?

Допустим, именно вы захотели научиться риторике.
Что нужно для того, чтобы научиться хорошо говорить? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, я задам вам другой вопрос. А что нужно делать, чтобы научиться бегать? А чтобы быстро бегать? А чтобы бегать еще быстрее?
Я не знаю, как вы ответили. У меня рождается такой ответ: «Чтобы научиться бегать – нужно бегать! Чтобы научиться бегать быстрее – нужно бегать быстрее!»
Сначала разберёмся с тем, что у вас уже есть, что вы, наверняка, умеете:

• говорить (родители научили и в школе закрепили)
• что-то говорить (иначе бы вы не говорили вовсе)
• держаться перед людьми (кому-то вы это рассказывали)

Ура! Этого уже достаточно. Можете возразить, что все вышеперечисленное вы делаете плохо. Хорошо! Ключевое слово: «делаете». Мое мнение: «Хуже, чем вы уже говорите, у вас не получится». Это ваше естественное положение, честное по отношению к себе и окружающим. Говорите так, как уже умеете, но главное – говорите. Используйте любую возможность, любых людей – и говорите. Если вы используете умную маску и мудро молчите, создавая вид компетентного человека – то вы себя развиваете, как слушателя. А в плане ораторства топчетесь на месте, успешно обманывая себя, что так лучше.
В вашем окружении, наверняка, есть люди, умеющие и любящие говорить. Как они такими стали? В любой компании людей наступает момент, когда неловкое молчание необходимо нарушить разговором. И этот кто-то, кто начинает говорить, в последствии становится хорошим рассказчиком. И каждый раз, год за годом этот человек, всё больше и больше практикуясь, развивается в умении говорить перед людьми.
Вам это доступно? Да. Используйте любую ситуацию и говорите. С родственниками, друзьями, любимыми и на работе. Чтобы научиться говорить – нужно говорить. И не важничайте. Говорите, как умеете, а не «как по-круче».

Где и с кем учиться ораторскому искусству?
Тренер и философия обучения. Лучше всего – прийти на презентационное занятие и посмотреть на тренера. Он должен понравиться лично вам, это должна быть личность и действительно хороший оратор. Различные регалии (ученые степени, сертификаты, достижения) играют второстепенную роль. Сами знаете, сколько доцентов и профессоров, имея большой педагогический стаж и заслуги, не умеют донести знания студентам.
Практика. Ораторское искусство – практический курс. И чем больше будет в нем практики – тем лучший результата обучения. Каждый час тренингового времени участники должны практиковаться. И это обучение должно приносить результаты тут же, на тренинге.
Целевая аудитория. Лучше всего обучаться в открытых группах, куда приходят люди разные, незнакомые друг другу. Хуже, когда есть знакомые люди, друзья, родственники. Еще хуже – группа из сотрудников одной фирмы. Далее участников можно поделить по возрастам, интересам, ценовой категории. Студентам лучше искать студенческие группы, бизнесменам – бизнес-тренинги и т.д. То же по финансам: стоимость обучения пляшет от смешных сумм до пугающих. Соответственно собирается аудитория людей с определенным достатком и жизненным уровнем. Не стоит ходить на дешевые курсы, но и переплачивать не обязательно.